Gesti che comunicano

Il percorso educativo proposto promuove una comunicazione inclusiva, accessibile e partecipativa, capace di raggiungere tutti i bambini attraverso l’integrazione armonica di diversi linguaggi espressivi: verbale, gestuale, visivo, corporeo. L’intervento nasce dalla consapevolezza che ogni bambino possiede modalità differenti di esprimersi, comprendere e relazionarsi e sia possibile offrire strumenti comunicativi plurali, in grado di valorizzare le potenzialità di ciascuno. Il progetto si conclude con una festa finale aperta alla condivisione con compagni e famiglie, momento simbolico e celebrativo in cui musica, gesto, parola e segno si intrecciano in un’esperienza collettiva di inclusione, espressione e gioia, valorizzando i traguardi raggiunti e il percorso vissuto insieme.

Documentazione del progetto

● Promuovere l’inclusione e la partecipazione di tutti gli alunni

● Favorire la comunicazione attraverso linguaggi alternativi e integrati

● Sostenere lo sviluppo emotivo, relazionale e cognitivo nel gruppo classe

● Valorizzare le diverse modalità espressive dei bambini

● Sviluppare la consapevolezza fonologica attraverso l’uso di carte fonologiche

● Avvicinare i bambini alla LIS come strumento comunicativo inclusivo

● Utilizzare la CAA per facilitare comprensione e produzione linguistica

● Stimolare l’ascolto attivo attraverso la lettura di albi illustrati

● Potenziare la comunicazione verbale e non verbale (gesto, mimica, movimento)

● Rafforzare l’autostima attraverso esperienze condivise e performative