Viviamo il Lodigiano Scuola dell’Infanzia Don Gnocchi

FAUNA E AMBIENTI:
Il percorso del progetto attivato in questa fase dell’anno ha fatto conoscere quali animali e ambienti caratterizzano il territorio del Lodigiano: L’airone bianco maggiore, la rana di lataste, la testuggine palustre europea, il Germano, il passero domestico, il luccio e la trota.
Per quanto riguarda gli ambienti sono stati presi in esame: lo stagno, il canneto, la palude e il fiume Adda.

LETTURA ANIMATA:
Il comitato genitori dell’istituto Cazzulani ha dato disponibilità per una serie di incontri di lettura animata, con il tema dell’ambiente; lo scopo di tale azione in primo luogo è di sviluppare l’interesse per la lettura, inoltre a  sensibilizzare i bambini riguardo al tema del rispetto della natura e aumentare i tempi attentivi.

I SIMBOLI DI LODI:
Attraverso un sondaggio fatto ai bambini è emerso il tema dei simboli che caratterizzano la città di Lodi, primo fra tutti il “Torrione” che nella sua grandezza ha ispirato un laboratorio artistico piuttosto realistico.

Viviamo il Lodigiano
Inoltre grazie allo sfondo del castello e del feudo iniziato con la realizzazione dei castelli presenti a scuola, abbiamo analizzato lo stemma della nostra città e realizzato in maniera fedele le sue varie parti.

PARCO DI VILLA BRAILA:
La scoperta del territorio e dell’ osservazione della natura passa anche attraverso la visita guidata al parco di Villa Braila.
Insieme i bambini hanno esaminato gli alberi, le piante e la vegetazione circostante e fatto esperienza diretta del contesto ambientale in cui vivono.
Infine hanno giocato ed esplorato in piena libertà gli spazi immersi nel verde.

- Competenza in matematica, in scienze, tecnologie e ingegneria. Abilità: conoscere le piante, gli animali, l’ecologia, raggruppare e seriare secondo attributi e caratteristiche.
- Competenze sociali e civiche: cogliere l’importanza del rispetto, della tutela, della salvaguardia ambientale per il futuro dell’umanità.
- Rispettare l’ambiente e le forme viventi: iniziare a comprendere il concetto di sostenibilità ambientale.
- Abilità: Apprezzare la natura, osservare per imparare: ordinare, raggruppare, localizzare e collocare sé stesso, oggetti e persone.
- Rispettare le regole per la tutela dell’ambiente. Usare in modo corretto le risorse, evitando sprechi d’acqua ed energia.