Matematica in gioco Scuola Primaria Rodari

Le proposte operative, legate al curricolo d’Istituto, sono presentate agli alunni in modalità ludica in alcuni periodi dell’anno scolastico, a discrezione degli insegnanti di classe.
Queste attività mirano a promuovere l’acquisizione di una solida padronanza delle competenze                             aritmetico-matematiche, favorendo un atteggiamento positivo nei confronti
della matematica, consolidando gli apprendimenti di base in matematica, atti a promuovere il successo scolastico e formativo di ciascun alunno. I giochi proposti puntano a sviluppare le capacità logico-deduttive, che inducono a fare ipotesi e a verificarle, funzionali alla soluzione di situazioni problematiche di vita quotidiana e a migliorare l’autostima e l’autonomia operativa degli alunni e il confronto tra pari.
Le attività, inoltre, favoriscono l’acquisizione di un metodo di lavoro efficace, offrendo agli alunni un percorso inclusivo adatto ai loro differenti bisogni, per garantire a ciascuno pari opportunità di formazione e di crescita.

Matematica in gioco e Scienze sperimentali

- favorire un approccio positivo degli alunni verso la matematica
- stimolare la motivazione, la curiosità di giungere ad un risultato e il desiderio di riuscita
- promuovere un approccio di tipo metacognitivo che permetta di raggiungere la competenza
di imparare ad imparare.
- guidare ciascuno studente a conoscere se stesso e i propri punti di forza per costruire
nuove conoscenze, nuove abilità, e metterle in gioco in contesti via via più complessi sempre
attraverso un approccio ludico.
Il percorso, oltre ad essere orientato all’acquisizione delle abilità di base relative al calcolo aritmetico, si propone di sviluppare la capacità di risoluzione di problemi, il pensiero critico, la capacità di cooperare, la creatività, il pensiero computazionale, l'autovalutazione.