LEGGO E MI INFORMO

In questo percorso è stato approfondito il tema del quotidiano, affrontando questo argomento ho cercato di aiutare gli alunni a comprendere meglio l’attualità attraverso la lettura e l’informazione. Gli argomenti proposti oltre a lezioni frontali e/o di gruppo, hanno avuto anche il supporto di strumenti informatici, visita alla redazione di un quotidiano locale e intervista al direttore di un quotidiano online per un confronto.

1. Lettura individuale e/o a coppie del quotidiano AVVENIRE con l’inserto POPOTUS e del CITTADINO, quotidiano locale.
2. Visione e analisi in classe del quotidiano: struttura della prima pagina e delle pagine interne.
3. L’articolo di cronaca e le cinque  W.
4. Scoperta delle attività e delle figure che lavorano in una redazione attraverso video e/o filmati.
5. Visita alla redazione del quotidiano locale “Il Cittadino” per un indagine sul campo.
6. Intervento in classe di un giornalista a cui rivolgere domande e chiedere chiarimenti.
7. Preparazione di un fascicolo e di un prodotto online

LEGGO E MI INFORMO – presentazione

1. Conoscere la struttura, la storia e le caratteristiche del giornale.
2. Favorire l'interesse per la lettura in generale e del quotidiano in particolare.
3. Migliorare la capacità di produrre testi di tipo narrativo realistico e di cronaca.
4. Favorire la capacità di cooperare e di sviluppare spirito di iniziativa attraverso il lavoro di gruppo.
5. Consolidare capacità multimediali attraverso l'uso di strumenti informatici