Giornata Mondiale del libro e del Diritto d’Autore

Anno scolastico 2023/2024

Iniziativa che nasce sotto l’egida dell’UNESCO nel 1996 per promuovere la lettura

Presentazione

Durata

dal 22 Aprile 2024 al 8 Maggio 2024

Descrizione del progetto

Vista l’età dei ragazzi cui è rivolto il progetto, considerati i gusti che generalmente hanno i ragazzi di questa età, per questo progetto saranno necessari libri di narrativa, di fiabe, di storie e racconti piacevoli e/o divertenti o di interesse peculiare degli alunni. Si accetterà, però, se ritenuto adeguato, anche materiale librario o altro portato dai ragazzi, selezionato in base agli interessi degli altri alunni o da proporre come lettura individuale e silenziosa. In sintesi, i mezzi gli strumenti e le risorse necessarie o auspicabili sono: biblioteca, libri di vario genere, giornalini, fumetti, internet per eventuali collegamenti on line.

“Leggere è libertà. La lettura è respiro. La lettura ti consente di vedere il nostro mondo in un modo nuovo e ti invita in mondi che non vorresti mai lasciare. La lettura permette al tuo spirito di sognare. Dicono che il libri siano amici per la vita e io sono d’accordo. L’universo perfetto di te cresce solo quando leggi. Le storie sono ali che ti aiutano a volare ogni giorno, quindi trova i libri che parlano al tuo spirito, al tuo cuore alla tua mente. Le storie sono una medicina. Guariscono. Essi confortano. Ispirano. Loro insegnano. Benedici i narratori, i lettori e gli ascoltatori. Benedici i libri. Sono la medicina per un mondo migliore e più luminoso.”

Le parole di Richard Van Camp vogliono ispirare attività legate alla lettura, alla diffusione della passione per i libri e la conoscenza. I docenti svilupperanno il progetto con attività volte a tali scopi, in collaborazione con la Biblioteca del paese e i suoi volontari.

GIORNATA DELL’EDITORIA E DEL DIRITTO D’AUTORE

Obiettivi

Aumentare la capacità di empatia

Aumentare la fiducia in se stessi.

Migliorare le capacità comunicative.

Permettere l’evasione dal presente ed il conseguente effetto di distrazione e relax, con benefici effetti sullo stress e sull’umore.

Aumentare la capacità di capire se stessi e gli altri.

Rendere più facile comprendere il punto di vista degli altri.

Migliorare le relazioni.

Aiutare e potenziare l’acquisizione del controllo di sé, della calma e della temperanza.

Aumentare la capacità di esprimersi.

Rendere consapevoli dei propri sentimenti e aumenta la capacità di esprimerli.

Aumentare il senso di appartenenza alla comunità.

Aumentare sentimenti di gioia, di autenticità e migliora il senso di identità personale.

Luogo

Scuola Primaria "Rodari"

Via Liberazione, 13 Massalengo (LO)

Partecipanti

Docenti, alunne e alunni del plesso

Progetti correlati