Matematica in gioco

l progetto prevede attività molto varie, prevalentemente a sfondo ludico e pratico, a discrezione degli insegnanti di classe, nel rispetto del curricolo d’istituto.

Il percorso, oltre ad essere orientato all’acquisizione delle abilità di base relative al calcolo aritmetico, si propone di sviluppare la capacità di risoluzione di problemi, il pensiero critico, la capacità di cooperare, la creatività, il pensiero computazionale, l’autovalutazione.

Documentazione del progetto

- favorire un approccio positivo degli alunni verso la matematica

- stimolare la motivazione, la curiosità di giungere ad un risultato e il desiderio di riuscita

- promuovere un approccio di tipo metacognitivo che permetta di raggiungere la competenza di imparare ad imparare.

- guidare ciascuno studente a conoscere se stesso e i propri punti di forza per costruire nuove conoscenze, nuove abilità, e metterle in gioco in contesti via via più complessi sempre attraverso un approccio ludico.