Educare alla Pace-Marcia della Pace 12 Ottobre 2024 Scuola Primaria Don Gnocchi

In ogni classe si sono tenute discussioni sull’importanza della Pace e le sue diverse modalità di declinazione: pace tra governi ma anche tra popoli, pace tra nazioni ma anche tra appartenenti allo stesso gruppo di amici, pace nel mondo (che ripudia la guerra) ma pace anche tra le mura domestiche (perchè la pace è anche preoccuparsi e avere rispetto dei sentimenti dell’altro), aerei che portano messaggi di speranza e non bombe, riflessioni sulla pace che diventano vere e propri capolavori con i quali abbellire gli spazi della nostra scuola o testi poetici che racchiudono i sogni e le speranze dei bambini per un mondo migliore.In questo modo, la pace diventa un compagno di vita quotidiana, come le nuvole che colorano i nostri cieli o le colombe segnalibro dei nostri bambini.

1.Educare alla pace significa sviluppare conoscenze, abilità, atteggiamenti edazioni che promuovono una cultura non violenta.
2.Guerra, conflitto, pace sono questioni controverse.
3.Affrontare in classe tematiche come guerra, conflitto, pace e dare spazio ad analisi e
spiegazioni per gestire le risposte emotive che evocano.
4.Progettare la pace nella quotidianità scolastica, con un’azione didattica continua, quotidiana e trasversale alle discipline.
5.Creare un clima di classe favorevole in cui alunni ed alunne si sentano inclusi e liberi di
eprimersi, rispettando gli altri.
6.Adottare metodologie attive, dialogiche, collaborative che valorizzano l’esperienza e le
conoscenze pregresse e siano rilevanti per alunni e alunne.
7.Semplificare, senza banalizzare. Calibrare i contenuti all’età e alle competenze di alunni e alunne.