Il corpo in gioco Scuola dell’Infanzia Don Gnocchi

Il programma del progetto prevede una prima fase che sarà dedicata alla conoscenza dei gruppi e alla loro osservazione. saranno proposti giochi, attività espressive e motorie in cui il bambino è libero di esprimere le proprie capacità e i propri limiti.
Si proseguirà con delle attività mirate a migliorare diversi aspetti motori: la scoperta e la gestione dello spazio, la conoscenza del proprio corpo e dei suoi movimenti, la percezione della lateralità e la coordinazione generale.

progetto gioco motorio

Utilizzare, coordinare e controllare schemi motori di base stimolare e consolidare la coordinazione oculo-manuale e la motricità fine orientarsi nello spazio, coordinando movimenti, prendendo coscienza della dominanza corporea e della lateralità aumentare la consapevolezza delle proprie abilità attraverso il gioco e le attività proposte favorire crescita individuale attraverso collaborazione e gioco.

3 anni : riconoscere e denominare le parti del proprio corpo/riconoscere la propria identità/orientarsi nello spazio/iniziare a controllare le proprie emozioni.
4 anni: sviluppare gli schemi dinamici e posturali di base/Riconoscere i cambiamenti del proprio corpo/Coordinare i propri movimenti rispetto allo spazio, ai compagni e alle richieste dell’insegnante.
5 anni: percepire il proprio corpo come espressione della personalità/Padroneggiare il gioco simbolico/Coordinare i movimenti a livello dinamico e posturale/Risolvere percorsi psicomotori/Coordinare l’azione degli arti superiori ed inferiori/Padroneggiare schemi ed esperienze motorie nuove/Intuire DX e SX su di sé/Rappresentare i movimenti seguendo le regole.