Nuvole a motore

Il progetto mette a disposizione percorsi didattici suddivisi in 3 moduli, uno per ogni tema Meteo, Energia, Clima che si sono svolti in aula a distanza di 2 settimane l’uno dall’altro e con un approccio sperimentale per “far toccare con mano” le tematiche studiate.
Il percorso ha fornito anche materiali cartacei e online, strumenti immersivi (realtà aumentata, quiz di valutazione online) e premianti. Per stimolare l’approfondimento e il coinvolgimento degli alunni la docente al posto della Caccia al tesoro finale, ha fatto svolgere in itinere degli elaborati con una presentazione sul proprio account con lo scopo di approfondire e di rielaborare a livello individuale o di piccolo gruppo le informazioni fornite in ogni incontro. In particolare le informazioni dell’incontro del clima sono confluite nell’elaborato proposto per la giornata “M’illumino di meno”: il risparmio energetico è necessario per la lotta contro i cambiamenti climatici. Tutto il lavoro prodotto dagli alunni è stato inviato agli educatori del progetto.
Questo progetto è risultato molto positivo, ha suscito interesse e partecipazione attiva di tutti gli alunni e ha fornito importanti spunti di riflessione e attività anche interdisciplinari (ed. civica, scienze, informatica…)

- fornire conoscenze riguardo al tema energia e alle sue molteplici relazioni con il clima e la meteorologia.
- fornire ai ragazzi competenze e strumenti per interpretare in maniera corretta il contesto in
cui si trovano a vivere, in un percorso educativo multidisciplinare.
-affrontare il tema della sostenibilità, legata ai cambiamenti climatici e meteorologici in atto e alla transizione energetica della nostra società.