Giornata Mondiale della Terra Scuola dell’Infanzia Collodi

In occasione della Giornata della Terra, vogliamo celebrare non solo l’importanza di proteggere il nostro pianeta, ma anche la sua bellezza. Uniamo l’educazione alla sensibilizzazione ambientale alla celebrazione della bellezza del territorio.
Decorando gli ambienti scolastici con elementi naturali e fiori, i bambini trasmettono il senso di meraviglia e gratitudine per l’ambiente che ci circonda.
Riconoscendo che la bellezza della natura ci circonda ovunque,  i bambini la cercano, la creano e la portano con loro  all’interno delle rispettive sezioni, accompagnati dalla “visione e lettura” di albi illustrati:
– “Fiori”, di Hervè Tullet
– “I 4 tempi”, di Gervais
– “Con le mani nella terra” di E. Bussolati.
Tutti i bambini hanno collaborato in un laboratorio creativo che li ha portati e realizzare piegature di fogli per creare insieme fiori di carta  incollati successivamente su di un pannello per comporre il loro “prato fiorito”, esposto nel salone all’entrata della scuola.
Altra esperienza vissuta da tutti è stata la piantumazione in vasetto di piantine di fiori, delle quali i bambini stessi  se ne sono presi  cura.
Al percorso si accompagna la promozione nel quotidiano della raccolta differenziata in ogni sezione: un’occasione per riflettere sulla relazione tra l’umanità e la natura, in quanto la salute e il benessere degli esseri umani dipende dalla salute del Pianeta.
Un ambiente scolastico decorato con la natura non solo rende gli spazi più accoglienti, ma ricorda anche il legame profondo di ognuno con il pianeta Terra e la responsabilità di ciascuno di prendersene sempre cura.

Giornata della TERRA 2024

- Sensibilizzare i bambini sull'importanza della natura e dell'ambiente, insegnare loro il ciclo di vita delle piante e il ruolo che svolgono nell'ecosistema.
- Incoraggiare la partecipazione attiva nella cura dell'ambiente attraverso azioni quotidiane (es. raccolta differenziata in ogni sezione durante l’intero anno scolastico).
- Favorire lo sviluppo delle competenze pratiche, come la cura delle piante e l'osservazione del loro sviluppo nel tempo.