A piccoli passi sulla strada dei diritti dei bambini Primaria Don Gnocchi

Le motivazioni che ci hanno spinto ad intraprendere un discorso su “I diritti dei bambini” sono date dal fatto che ognuno di loro è soggetto di diritti prioritariamente porta in sé quella di essere rispettata e valorizzata. La Convenzione Internazionale sui diritti dell’infanzia sottolinea che ogni Stato si faccia carico della preparazione dei bambini ad una vita individuale e nella società che sia sempre coerente con gli ideali di pace, dignità, libertà, uguaglianza e solidarietà. La scuola è la prima istituzione in cui le nuove generazioni intraprendono esperienze di cittadinanza, è il luogo dove apprendono le competenze di convivenza e collaborazione. Scopo del percorso didattico è di aiutare ragazzi e ragazze a conoscere il mondo in cui vivono, scoprire ed esercitare i propri diritti, fare scelte individuali e globali che tutelino il benessere di ciascuno e di tutti al fine di diventare cittadini consapevoli e capaci di assumersi responsabilità e impegni.

I Diritti dei bambini

1.Riflettere su sé stessi e sul proprio processo di crescita
2.Comprendere che ci sono i diritti e doveri da rispettare e condividere
3.Sviluppare il desiderio di conoscere e di osservare per acquisire competenze, abilità valori
e comportamenti adeguati nel proprio rapporto con l’ambiente fisico e sociale
4.Sviluppare comportamenti rispettosi nei confronti degli altri e delle diversità
5.Conoscere se stessi e gli altri attraverso la consapevolezza e il rispetto delle reciproche culture di appartenenza
6. Riconoscere che i bisogni fondamentali sono valori comuni da perseguire
7.Saper comunicare i propri bisogni
8.Prendere consapevolezza che ogni bambino è titolare di diritti
9.Educare alla legalità nella scuola
10.Educare all’interiorizzazione e al rispetto delle regole come strumenti indispensabili per
una civile convivenza
11.Favorire un atteggiamento di convivenza rispettosa delle regole democratiche
12.Conoscere e cogliere l’importanza della Dichiarazione dei diritti del fanciullo e della
13.Convenzione dei diritti dell’infanzia.
14.Mostrare attenzione alle diverse culture e valorizzare aspetti peculiari
15.Identificare fatti e situazioni in cui viene offesa la dignità della persona e dei popoli
16.Apprendere comportamenti attenti all’utilizzo moderato delle risorse